孩子学习成绩不好怎么办,家长应该这样做!
孩子学习成绩不好怎么办
作者: 金樱妈妈
2019-05-23 18:29:27
[ 闻蜂导读 ] 小学这个时期的学习教育,对孩子的学习主动性要求正在逐渐变高,也因此有很多的家长在这个阶段就已经开始感受到了教育的压力,在辅导孩子的过程中,更是用尽了浑身解数,为的是孩子能够在学习上得到大的提升。但是学霸级别的孩子毕竟是少数,很多家长仍然在如何提升孩子的学习动力上不得其法。

朋友家的宝宝上小学三年级了,在一、二年级的时候宝宝表现得特别好,愿意配合家长的辅导,在成绩分数上也比较出色,还能够经常受到老师的表扬。可是到了三年级,宝宝一改往日的学习状态,成绩也是明显的下降了。朋友发现这个阶段的宝宝出现了明显的懒惰心理,随着可以负担的加重,孩子对学习的热情有所下降,明显的缺乏学习动力,疲于应付老师布置的作业,不愿意在学习上多花些心思。面对孩子的这种状况,朋友觉得提高孩子的成绩这得从培养孩子的学习动力入手了。

 

小学阶段是端正孩子学习态度以及提升孩子学习动力的关键时期,面对孩子的不同反馈,家长更加要及时的有针对性的进行调整和纠正。在这个阶段引导孩子逐渐摆脱对家长的依赖,在学习上更加具备主动性。

一、影响孩子学习动力的因素有哪些?

1.是否对课程内容感兴趣

当孩子对所学的内容并不感兴趣的时候,就很容易出现懈怠、抵触的心理,打内心里不愿意主动去学习。找不到学习中自己感兴趣的部分,很难在学习上投入过多的精力,这样在学习动力上就会有所欠缺。

2.能否从学习中获得自我认同感

当孩子可以在学习中获得正向的反馈时,孩子就会从中获得肯定和认可,这对孩子的自我认同感提升有很大的帮助。进而孩子会变得更加有自信,对于学习上遇到的困难也更加有勇敢面对的心态。环境正向的反馈有利于孩子的学习动力提升。

 

3.学习态度是否端正

当孩子把学习认为是一件对自己有益的事,并且愿意付出努力时,孩子在学习上就会很有动力。但是如果在孩子眼里,学习知识一件应付父母安排、老师要求的事,在主观上就很难有积极性,失去了学习动力,自然学习态度也会很敷衍。。

当家长发现孩子成绩不优秀的问题所在后,从孩子愿意配合的方面入手,更加能够激起孩子的学习动力,在成绩分数上有大的提升。同时也将有利于孩子逐渐摆脱对父母的依赖,在自控力方面也有所改善。

二、如何重新唤起孩子的学习动力?

1.营造良好的学习氛围

父母营造出的良好学习氛围更加容易使孩子沉浸其中,学习的态度更加端正。比如说当孩子看到父母也都在认真学习的时候,就很容易被这种家庭氛围所感染,并且对于学习的看法也比较不会抵触。

 

2.设定适合的目标,从中获得成就感

恰当的目标设定能够使孩子从实现目标中获得成就感,进而燃起学习的动力。在设定目标时要注意,尽量避免目标设定的过高,这样孩子很难完成,反而引起了孩子的抵触情绪。同时,目标也不应设定的过低,否则很容易因为过于容易就可以完成,影响孩子的成就感体验。

3.合理的利用孩子的求知欲

孩子对外界刺激非常好奇,在学习中也会对不熟悉的部分产生好奇心。这时家长不要把孩子的这种内在驱动力和分数挂钩,以孩子感兴趣的部分入手,引发孩子的求知热情。也许孩子感兴趣的并不是考试范围内的内容,但是这仍然值得家长重视和配合。

可见家庭环境对提升孩子的学习动力有很大的影响,以孩子愿意配合的方式进行教育引导,更加能够得到父母期待的效果。同时,家长在辅导孩子学习的时候,也要注意方法技巧,并非和孩子一起熬夜就能够取得好成绩。

 

​三、家长陪读时,这3点很重要

1.引导孩子找到适合的学习方法

在孩子处于小学阶段时,对学习方法的掌握并没有具体的概念,很多时候并不明白查缺补漏的意义。这时家长有意识的在这方面进行引导,可以帮助孩子通过做错题整理等方式来找到适合的学习方法。通过方法的掌握更加能够达到事半功倍的效果,进而孩子们会更加有学习的动力。

2.引导孩子学会集中注意力

这个阶段孩子注意力很容易被外界环境所吸引,在学习中很难做到专注。当孩子分神的时候很难进入到学习的氛围之中,进而无法集中精力进行思考,无法从所学的内容中获得启发和成长。孩子也会在这个过程中感受到自我控制力的力量,更加与学习的动力。

 

3.帮助孩子制定时刻表

制定时刻表可以很大程度上提高孩子的学习效率,通过完成时刻表上面的任务安排来实现整体的课程内容,这也属于细化目标的一种方式。同时,由于孩子的时间观念不够清晰,很容易导致拖延而影响学习的效率。而时刻表就可以有效的解决孩子没有时间观念的缺点,提高学习效率。

很多家长相信孩子在小学阶段的学习表现对将来更深入的学习有很大影响,但是其中也有一些人在孩子上小学后就把辅导学习的责任推卸给了学校和老师。显然,这对孩子的学习是没有益处的,孩子的学习也离不开家长的陪伴,帮助孩子养成良好的学习习惯更加有助于孩子在未来的学习生活中走得更加平稳。培养孩子的学习动力,更加能够在主观上让孩子对学习有更积极的认知。

 

 

 

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