ABA会把孩子教成机器人?这篇文章替你解答
孩子
作者: 自闭症互助圈
2022-07-21 07:42:37
[ 闻蜂导读 ] 早在1987年, 美国加州大学 的洛瓦斯教授,对两组孤独症孩子进行研究 ,每组各19名儿童。实验组的孩子接受每周高达40小时的应用行为分析(ABA)理论和方法、经过不短于两年的训练,对照组则每周接受小于10小时干预。经过2年干预,发现接受早期密集干预的孩子中,有47%的孩子到一年级时,“能够进入普通教室学习,智商达到平均水平”,与对照组的儿童形成鲜明的对比。

早在1987年,美国加州大学的洛瓦斯教授,对两组孤独症孩子进行研究 ,每组各19名儿童。实验组的孩子接受每周高达40小时的应用行为分析(ABA)理论和方法、经过不短于两年的训练,对照组则每周接受小于10小时干预。经过2年干预,发现接受早期密集干预的孩子中,有47%的孩子到一年级时,“能够进入普通教室学习,智商达到平均水平”,与对照组的儿童形成鲜明的对比。

这个著名的实验验证了早期密集干预的有效性,也在专业人士中广为流传,因此家长可能常常会听到“自闭症孩子需要高强度训练,每周要达到40小时”的说法。但试想,若每周在机构进行40小时的干预,除了周末,平均每天要干预8小时。无论是金钱还是精力,对每个家庭来说都是不小的压力。那孩子就不训练了吗?当然不是!

既想要保证孩子疗效,又想换一种相对轻松一点的方式,就一定要重视家庭干预。密集干预不止在机构可以进行,如果家长掌握了正确的干预方法,除了在机构的时间,家长也可以随时随地给予干预。干预不只是一张桌子,两把椅子,而是可以出现在生活中的任何场景中,比如饭桌上小朋友逃避吃饭的时候;散步遇到小伙伴出手去推的时候;逛超市的时候不给买玩具就哭闹的时候等等。生活化的干预不仅能泛化在课堂中学到的技能,也能增加孩子的社会适应能力。

因此,没有在机构干预40小时以上并不等于没有效果。每天除了在机构的干预时间,家长掌握正确的干预方法,在自然情景中抓住机会干预才是帮助孩子最好的办法。

图片来源:摄图网正版图库

责任编辑:觅健星小编

参考文献:

Lovaas, O. I. (1987). Behavioral treatment and normal educational and intellectual functioning in young autistic children. Journal of Consultingand Clinical Psychology, 55(1), 3-9.

(直接点击下方标题即可查看)

自闭患儿手眼协调力差?五招助你来解决

5款好玩的居家小游戏,轻松提高星孩的注意力!

这份攻略,轻松面对星孩开学焦虑!

自闭儿总是坐不住?安坐能力又该如何训练?

温馨提醒:

1、如果您想看到我们的内容,请点击右上角"自闭症互助圈"进行关注

2、为了不错过好文章,欢迎置顶本公众号

3、如果您想给我们提出意见和建议,欢迎在下方留言区留言

希望这篇文章能为星星的父母提供一点点的参考。如果您读到这篇文章,欢迎您分享给更多的人,让更多的父母看到,参与互助讨论!谢谢!

相关文章

  • 刘旷的头像

    刘旷

    购团邦资讯网创始人

  • 冯耀宗的头像

    冯耀宗

    IT评论者、互联网观察员、SEO专家

  • 卢松松的头像

    卢松松

    百强自媒体、IT博客50强、创业者

  • 康斯坦丁的头像

    康斯坦丁

    知名IT评论人,科幻星系创建人,多家知名媒体及企业特邀顾问专家

  • 王雪华的头像

    王雪华

    RUN媒体创始人

  • 月光博客的头像

    月光博客

    知名IT独立博客作者龙威廉


  • 验证码: 看不清?点击更换 看不清? 点击更换
  • 意见反馈
    意见反馈
    返回顶部